Documento 7: Plan de actuación

El equipo directivo elaborará el Plan de actuación que incluirá actuaciones con todos los implicados en la situación de acoso escolar. Dicho plan se comunicará a familias, inspección y Comisión de Convivencia.
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/Plandeactuaci%C3%B3n.doc?attredirects=0

Documento 6: Informe del Director

Tras el proceso de recogida de información (equipo directivo y orientador/a) de diversas fuentes, el director/a emitirá un informe sobre la situación que comunicará a inspección, comisión de convivencia y familias.

http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/Informedeldirectortriangulaci%C3%B3n.doc?attredirects=0

Documentos 4 y 5: Comunicación a familias y a equipo educativo

Se procederá a citar a las familias para mantener con ellos una entrevista de comunicación inicial y de recogida de información, así como para adoptar acuerdos y pautas de actuación. La entrevista será realizada preferentemente por el tutor/a y el orientador/a.
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/REGISTRODEENTREVISTACONLAFAMILIA.doc?attredirects=0
El director convocará reunión de equipo directivo donde se explicará la situación, se recabará información de los distintos miembros y se pondrán en marcha las primeras medidas de urgencia que les atañen.
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/REUNI%C3%93NEXTRAORDINARIADELEQUIPOEDUCATIVO.doc?attredirects=0

Documento 3: Acta de medidas urgentes

Si tras la entrevista inicial, se valorase que podríamos estar ante un caso de acoso escolar se procederá a convocar inmediatamente una reunión del equipo directivo, orientador/a y tutor/a con el fin de valorar conjuntamente la situación y adoptar las primeras medidas preventivas de urgencia.
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/actamedidasurgentes.doc?attredirects=0

Documento 2: Entrevista inicial

Hemos considerado intresante meter un paso intermedio en el proceso: una entrevista inmediata a la comunicación inicial, preferentemente realizada por el orientador/a que permita esclarecer si se está ante un posible caso de acoso escolar o ante un problema de convivencia entre iguales en cuyo caso podría interrumpirse todo el proceso siguiente. Incluye un apartado de medidas inmediatas de autoprotección por si se confirman las sospechas de acoso escolar.
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/entrevistainicialdevaloraci%C3%B3n.doc?attredirects=0

Documento 1: Comunicación inicial

Ante la sospecha, por parte de cualquier miembro de la comunidad educativa, de haber identificado un posible caso de acoso escolar el primer paso es hacer llegar al equipo directivo dicha sospecha en forma de documento de comunicación inicial.http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/comunicaci%C3%B3ninicial.doc?attredirects=0

Esquematización del proceso a seguir

En este documento viene esquematizado el proceso a seguir ante la sospecha de un caso de maltrato escolar. Está basado en la resolución del 26 de Septiembre del 2007 (ver legislación)-
http://sites.google.com/site/rasipaori/Home/proceso-y-documentos/esquematizaci%C3%B3nprocesoacosoescolar.pdf?attredirects=0